També hem iniciat una nova manera de jugar, el joc per racons. Aquí us explico amb precisió de què es tracta: Pot semblar molt difícil d'entendre però és una passada com ho han interioritzat.
- Hi ha una fotografia plastificada de cadascun d'ells i elles al costat de l'assemblea. A l'hora dels racons, els hi mostro quins racons estan oberts aquell dia. Ho faig de vàries maneres que possibiliten que tots i totes puguin arribar a comprendre que anem a fer. És a dir, els hi verbalitzo però també els hi mostro amb imatges que col.loco adamunt de la pissarra perquè siguin conscients en tot moment de quins són els racons oberts avui.
- Tot seguit vaig demanant, un a un, a quin racó els agradaria anar i de mica en mica, autònomament, es van distribuint pels petits espais. A cada espai hi ha una altra imatge sobre l'espai concret però molt més grossa i amb "velcros" beta adherent. Depenent del racó hi ha 3, 4 o 5 "velcros". Aquesta beta adherent indica quants nens i nenes poder estar junts al mateix espai. Aixó vol dir que els espais de joc tenen una capacitat d'ocupació limitada. Si la seva imatge que també té velcro es pot enganxar, vol dir que l'espai encara està mig ocupat. En canvi, si la imatge de l'alumne no es pot enganxar a cap banda, vol dir que la capacitat de l'espai de joc ja està coberta.
Els racons ens permeten organitzar l'aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Poden ser de treball o de joc. Segons el tipus d'activitat alguns racons necessiten ser dirigits pel mestre. En d'altres els nens/es poden funcionar amb força autonomia.
Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar, a compartir, es relacionen entre ells, sociabilitzen i c omparteixen coneixements. Els racons també potencien la seva iniciativa i el sentit de la responsabilitat. També treballem la frustració si no poden accedir a aquell racó que volien o si no poden jugar amb el company que sempre ho fan. Això "els obliga" a canviar d'espais i a relacionar-se amb altres companys i companyes.
Per descomptat també els ensenya que el racó té un ordre concret i que alhora d'endresar l'aula tothom ha de col.laborar.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada